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00:00 他是谁 (CHINO MANDARIN) 01:17 ¿Quién es él? (ESPAÑOL) 02:25 Who is he? (INGLES) - HISTORIA DE BAO BAO 1_06 - 故事：《他是谁？》 场景一 在公园散步时，婷婷指着一个正在玩闪亮球的小女孩问：“她是谁?” 妈妈笑着说：“她是丽丽，我们的新邻居。” 场景二 突然，一个戴着蓝色帽子的男孩走到丽丽身边。宝宝好奇地问：“那她是谁?” 妈妈解释道：“他是汤姆姆，她的哥哥。” 场景三 这时，又出现了一个正在跳跃的女孩——他们的表妹丽达，穿着红色的裙子，笑容十分灿烂。 场景四 丽丽和姆姆的妈妈静子女士走过来打招呼。 婷婷小声问：“她是谁?” 妈妈向大家介绍说： “她是静子，我们的新朋友。” 场景五 很快，孩子们一起玩了起来：丽丽、 汤姆、丽达、宝宝和婷婷 一起奔跑、大笑，开心极了。 场景六 回家的路上，宝宝感慨地说：“问‘他是谁? ’或者 ‘她是谁?’帮助我们结交了新朋友。” 场景七 那天晚上，他们用一顿晚餐来庆祝，感谢这些让生活更加丰富的新友谊。 - La historia "¿Quién es él?" Escena 1.Paseando por el parque, TingTing señaló a una niña que jugaba con una pelota brillante y preguntó: "¿Quién es ella?". Mamá sonrió: "Es Lily, nuestra nueva vecina". Escena 2. De pronto, un niño con gorra azul se acercó a Lily. BaoBao, curioso, dijo: "¿Y quién es él?". "Es Tom, su hermano mayor", explicó Mamá. Escena 3. En eso, apareció otra niña saltando: Lida, la prima de ambos, con un vestido rojo y una sonrisa contagiosa. Escena 4. La señora Jinzi, madre de Lily y Tom, se acercó a saludar. TingTing susurró: "¿Quién es ella?". Mamá presentó a todos: "Es Jinzi, nuestra nueva amiga". Escena 5. Pronto, los niños jugaron juntos: Lily, Tom, Lida, BaoBao y TingTing corrieron y rieron sin parar. Escena 6. Al regresar a casa, BaoBao reflexionó: "Preguntar '¿quién es él?' o '¿quién es ella?' nos ayudó a hacer amigos nuevos". Escena 7. Esa noche, celebraron con una cena, agradecidos por las nuevas amistades que enriquecen la vida. - The Story: “Who Is He?” Scene 1. While walking through the park, TingTing pointed at a girl playing with a shiny ball and asked, “Who is she?” Mom smiled and said, “She is Lily, our new neighbor.” Scene 2. Suddenly, a boy wearing a blue cap came up to Lily. BaoBao, curious, asked, “And who is he?” “He is Tom, her older brother,” Mom explained. Scene 3. Then another girl appeared, jumping happily: Lida, their cousin, wearing a red dress and a contagious smile. Scene 4. Mrs. Jinzi, Lily and Tom’s mother, came over to say hello. TingTing whispered, “Who is she?” Mom introduced her to everyone: “She is Jinzi, our new friend.” Scene 5. Soon, the children played together: Lily, Tom, Lida, BaoBao, and TingTing ran and laughed nonstop. Scene 6. On the way home, BaoBao reflected, “Asking ‘who is he?’ or ‘who is she?’ helped us make new friends.” Scene 7. That night, they celebrated with a dinner, grateful for the new friendships that enrich life.
他是谁/tā shì shéi ?/¿Quién es él?/Who is he? (cuento6:inglish,chinesse,spain)
✍✍ CHINO PARA NIÑOS, ✔✔LIBRO 1, 🎈 🎈LECCION 06 APRENDA CHINO MANDARIN CON NOSOTROS CHINO PARA NIÑOS (YOUER HANYU) Libro 1, lección 06 _他是谁 01_06, APRENDA CHINO MANDARIN (DICTADO) #chino #mandarin #colegio #academia #pinyin #asociación Promoción y Divulgación de la Cultura y el Idioma Chino / 中华文化与语言推广协会
Libro 1, lección 06 _他是谁 01_06, APRENDA CHINO MANDARIN (DICTADO)
Hanzi Pinyin Español English HSK 他 tā él he, him HSK 1 是 shì ser, estar to be HSK 1 谁 shéi, shuí quién who HSK 2 她 tā ella she, her HSK 1 丽 lì hermosa beautiful, graceful HSK 4 达 dá alcanzar, llegar to reach, to attain HSK 5 静 jìng tranquilo, silencioso quiet, calm, still HSK 4 子 zǐ hijo, partícula nominal son, child; nominal suffix HSK 1 汤 tāng sopa, caldo soup, broth HSK 4 姆 mǔ (usado en transliteraciones) (used in transliterations) - 提 tí levantar, mencionar to lift, to raise, to mention HSK 5 话 huà palabras, hablar words, speech, to talk HSK 2 小 xiǎo pequeño small, little HSK 1 手 shǒu mano hand HSK 1 的 de,dí partícula posesiva possessive particle, of HSK 1 宝 bǎo tesoro treasure, precious HSK 4 · 谁: Tiene dos lecturas válidas: shéi (más común en el habla) y shuí (más formal). · 的: Su lectura más común es de (partícula posesiva). dí se usa en contextos específicos como "的确" (realmente). Algunos caracteres, como 丽, 达, 静, 子, 汤, 姆, 提 y 宝, son comunes en nombres de personas (ej. 丽达 Lìdá, 静子 Jìngzi, 汤姆 Tāngmǔ - Tom, 提姆 Tímǔ - Tim). "小手" significa "mano pequeña" y "宝的" podría interpretarse como "del tesoro" o "lo del bebé" en contexto coloquial.
BAO BAO 1 06H (他是谁/tā shì shéi ?/¿Quién es él?/Who is he?)
✍✍ CHINO PARA NIÑOS, ✔✔LIBRO 1, 🎈 🎈LECCION 05 APRENDA CHINO MANDARIN CON NOSOTROS CHINO PARA NIÑOS (YOUER HANYU) Libro 1, lección 04 _再见 01_05, APRENDA CHINO MANDARIN (DICTADO) #chino #mandarin #colegio #academia #pinyin #asociación Promoción y Divulgación de la Cultura y el Idioma Chino / 中华文化与语言推广协会
Libro 1, lección 05 _再见 01_05, APRENDA CHINO MANDARIN (DICTADO)
Hanzi Pinyin Español English HSK 再 zài otra vez, de nuevo again HSK 1 见 jiàn ver, encontrarse con to see, to meet HSK 1 老 lǎo viejo, anciano old HSK 1 师 shī maestro, profesor teacher HSK 1 宝 bǎo tesoro, precioso treasure, precious HSK 3 爸 bà papá dad, father HSK 1 妈 mā mamá mom, mother HSK 1 贝 bèi concha, cauri shell, cowrie HSK 4 点 diǎn punto, un poco dot, a little HSK 1 找 zhǎo buscar to look for HSK 1 朋 péng amigo (parte de 朋友) friend (in 朋友) HSK 1 友 yǒu amigo (parte de 朋友) friend (in 朋友) HSK 1 · 再见 (zàijiàn): Esta es la palabra compuesta para "adiós". "再" por sí solo significa "otra vez". · 老师 (lǎoshī): Esta es la palabra compuesta para "maestro/profesor". "老" también es un apellido común. · 朋友 (péngyou): Esta es la palabra compuesta para "amigo". Raramente se usan "朋" o "友" por separado en el lenguaje cotidiano moderno. · 宝贝 (bǎobèi): Juntos forman la palabra para "tesoro, querido/a". "贝" por sí solo se refiere a una concha marina y es un componente radical común. · 爸妈 (bà mā): Juntos significan "papá y mamá", "padres".
BAO BAO 1 05H (再见 ! /Zài jiàn !/Adios !/Goodbye)
00:00 再见 01:24 Adios ! 02:37 Goodbye - HISTORIA DE BAO BAO 1_05 - 《再见》的故事 1. 宝宝很伤心，因为他最好的朋友李要搬到另一座城市了。在他们常常一起玩耍的公园里，他们拥抱告别，说了一声充满写信承诺的“再见”。 2. 回到家后，妈妈安慰他说：“有时候说再见会让人难过，但这也是寻找新朋友的机会。”在妈妈的话鼓励下，宝宝决定试一试。 3. 那天下午，他又回到了公园，认识了一个也独自一人的新孩子——贝贝。宝宝鼓起勇气走过去说：“你好，你想一起玩吗？我在找一个朋友。”贝贝笑着答应了。 4. 他们一直玩到日落，一边笑一边分享故事。 5. 回到家后，宝宝告诉大家：“我和李说了再见，但我也找到了贝贝。”爸爸自豪地补充道：“心里永远有空间容纳更多朋友。” 6. 宝宝明白了，虽然告别很困难，但这个世界上充满了等待被发现的人。 La historia "Adiós" 1. BaoBao estaba triste porque su mejor amigo, Li, se mudaría a otra ciudad. En el parque donde siempre jugaban, se despidieron con un abrazo y un "adiós" lleno de promesas de escribirse cartas. 2. Al regresar a casa, Mamá lo consoló: "A veces decir adiós duele, pero también es una oportunidad para buscar un amigo nuevo". BaoBao, animado por sus palabras, decidió intentarlo. 3. Esa tarde, volvió al parque y conoció a BeiBei, un niño nuevo que también estaba solo. Con valentía, BaoBao se acercó y dijo: "Hola, ¿quieres jugar? Estoy buscando un amigo". Beibei sonrió y aceptó. 4. Jugaron hasta el atardecer, riendo y compartiendo historias. 5. Al volver, BaoBao les contó a todos: "Dije adiós a Li, pero también encontré a Beibei". Papá, orgulloso, añadió: "El corazón siempre tiene espacio para más amigos". 6. BaoBao aprendió que, aunque las despedidas son difíciles, el mundo está lleno de personas esperando ser descubiertas. The Story “Goodbye” 1. BaoBao was sad because his best friend, Li, was moving to another city. In the park where they always played, they said goodbye with a hug and a heartfelt “goodbye,” full of promises to write letters to each other. 2. When he returned home, Mom comforted him: “Sometimes saying goodbye hurts, but it’s also an opportunity to look for a new friend.” Encouraged by her words, BaoBao decided to try. 3. That afternoon, he went back to the park and met BeiBei, a new child who was also alone. With courage, BaoBao walked up to him and said, “Hi, do you want to play? I’m looking for a friend.” Beibei smiled and agreed. 4. They played until sunset, laughing and sharing stories. 5. When he got home, BaoBao told everyone, “I said goodbye to Li, but I also found Beibei.” Dad, proudly, added, “The heart always has room for more friends.” 6. BaoBao learned that although goodbyes are difficult, the world is full of people waiting to be discovered.
再见 ! /Zài jiàn !/Adios !/Goodbye (cuento5:inglish,chinesse,spain)
00:01对不起 01:16 Lo siento 03:31 Sorry 对Duì不bù起qǐ 宝Bǎo宝bǎo 和 婷Tíng婷tíng 在花园里玩耍时，不小心把球扔得太用力， 打碎了 妈Mā妈mā 最喜欢的陶瓷 鹅é 。看到地上的碎片，宝Bǎo宝bǎo 低下头， 声音颤抖地说：“对Duì不bù起qǐ， 妈Mā妈mā……我不是故意的。” 妈Mā妈mā 叹了口气，但看到他的真诚，温柔地回应：“没Méi关guān系xi， 宝Bǎo宝bǎo。 我知道这是意外。”为了平息情绪，爸Bà爸ba 建议： “我们为什么不一起 读dú一yi读dú 呢？”他们坐在客厅，爸Bà爸ba 读了一个关于道歉重要性的故事。 读完后， 宝Bǎo宝bǎo 重复道：“我真的 对Duì不bù起qǐ。” 妈Mā妈mā 抱住他，说： “没Méi关guān系xi，亲爱的。重要的是你学会了道歉。 ”甚至一直在旁边看的小 嘟Dū嘟dū 也走过来，给哥哥一个拥抱。 那天晚上，全家明白了，一个真诚的 “对Duì不bù起qǐ” 和一个善意的 “没Méi关guān系xi” 可以弥补任何错误，并增强彼此之间的爱。 Lo siento/对Duì不bù起qǐ 宝Bǎo宝bǎo y 婷Tíng婷tíng jugaban en el jardín cuando, sin querer, lanzaron la pelota demasiado fuerte y rompieron el 鹅é de cerámica favorito de 妈Mā妈mā. Al ver los pedazos en el suelo, 宝Bǎo宝bǎo bajó la cabeza y dijo con voz temblorosa: "对Duì不bù起qǐ, 妈Mā妈mā… no fue mi intención". 妈Mā妈mā suspiró, pero al ver su sinceridad, responde con dulzura: "没Méi关guān系xi, 宝Bǎo宝bǎo. Sé que fue un accidente". Para calmar los ánimos, 爸Bà爸ba sugirió: "¿Por qué no 读dú一yi读dú todos juntos?". Se sentaron en la sala y 爸Bà爸ba leyó un cuento sobre la importancia de pedir 对Duì不bù起qǐ. Al terminar, 宝Bǎo宝bǎo repitió: "De verdad lo 对Duì不bù起qǐ". 妈Mā妈mā lo abrazó y dijo: "没Méi关guān系xi, cariño. Lo que importa es que aprendiste a disculparte". Incluso el pequeño嘟Dū嘟dū, que observaba todo, se acercó a darle un abrazo a su hermano. Esa noche, la familia comprendió que un "对Duì不bù起qǐ" sincero y un "没Méi关guān系xi" bondadoso pueden reparar cualquier error y fortalecer el amor entre ellos. I’m Sorry/对Duì不bù起qǐ 宝Bǎo宝bǎo and 婷Tíng婷tíng were playing in the garden when, by accident, they threw the ball too hard and broke 妈Mā妈mā’s favorite ceramic 鹅é. Seeing the pieces on the ground, 宝Bǎo宝bǎo lowered his head and said with a trembling voice, “对Duì不bù起qǐ , 妈Mā妈mā… I didn’t mean to.” 妈Mā妈mā sighed, but seeing his sincerity, she replied gently, “没Méi关guān系xi, 宝Bǎo宝bǎo. I know it was an accident.” To ease the moment, 爸Bà爸ba suggested, “Why don’t we 对Duì不bù起qǐ together?” They sat in the living room, and 爸Bà爸ba read a story about the importance of saying 对Duì不bù起qǐ. When he finished, 宝Bǎo宝bǎo repeated, “I truly 对Duì不bù起qǐ.” 妈Mā妈mā hugged him and said, “没Méi关guān系xi, sweetheart. What matters is that you learned to apologize.” Even little 嘟Dū嘟dū, who had been watching everything, came over to give his brother a hug. That night, the family understood that a sincere 对Duì不bù起qǐ and a kind “没Méi关guān系xi“ can repair any mistake and strengthen the love between them.
对不起//Lo siento/Sorry (cuento 4:inglish,chinesse,spain)
✍✍ CHINO PARA NIÑOS, ✔✔LIBRO 1, 🎈 🎈LECCION 04 APRENDA CHINO MANDARIN CON NOSOTROS CHINO PARA NIÑOS (YOUER HANYU) Libro 1, lección 04 _对不起 01_04, APRENDA CHINO MANDARIN (DICTADO) #chino #mandarin #colegio #academia #pinyin #asociación Promoción y Divulgación de la Cultura y el Idioma Chino / 中华文化与语言推广协会
Libro 1, lección 04 _对不起 01_04, APRENDA CHINO MANDARIN (DICTADO)
Hanzi Pinyin Español English HSK 对 duì correcto, hacia, para correct, to, toward, for HSK 1 不 bù no, negación no, not HSK 1 起 qǐ levantarse, empezar to rise, to get up, to begin HSK 1 没 méi no tener, no existir not have, there is not HSK 1 关 guān cerrar, relacionar, apagar to close, to concern, to turn off HSK 1 系 xì sistema, lazo, departamento system, to tie, department HSK 3 捺 nà trazo descendente a la derecha right-falling stroke (calligraphy) - 看 kàn ver, mirar, leer to see, to look, to watch, to read HSK 1 谁 shéi/shuí quién who HSK 1 有 yǒu tener, haber to have, there is HSK 1 礼 lǐ ritual, cortesía, regalo ritual, courtesy, gift HSK 3 貌 mào apariencia, semblante appearance, look, countenance HSK 4 咏 yǒng cantar (poesía), recitar to chant, to sing (poetry) HSK 6 鹅 é ganso goose HSK 5 好 hǎo bueno, bien, OK good, well, OK HSK 1 宝 bǎo tesoro, precioso treasure, precious HSK 3 老 lǎo viejo, anciano old, aged HSK 1 师 shī maestro, experto, división militar teacher, master, expert, division (military) HSK 3 - HSK Nivel: Indica el nivel aproximado del examen oficial de chino (Hanyu Shuiping Kaoshi) donde el carácter se introduce comúnmente como parte del vocabulario activo requerido. - Las traducciones al español e inglés son las más comunes y relevantes para el contexto de aprendizaje del chino.
BAO BAO 1 04H (对不起/Duì bù qǐ/Lo siento/Sorry)
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